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/image%2F0685265%2F201308%2Fob_e47a34c82c3a2d48546dcf4c9e30646c_tableau.JPG "ZZZZZZZZ !")
ZZZZZZZZ !
Avant, je trouvais ça marrant. L'année dernière, j'avais même été déçue de ne pas avoir eu mon compte de fou-rire. Cette année, j'ai trouvé ça soporifique. Ce n'était pas de la faute de l'enseignant. Lui, il était comme d'hab, plein de bonne volonté, plein d'idées et de projets, tout ça. Je ne répèterais jamais assez à quel point les instits de cette école sont chouettes. Mais à cause des parents, pas tous bien sûr, juste deux qui ont monopolisé le temps de tout le monde pour dire du rien du tout.
Entre celle qui nous a expliqué, en long, en large et en travers, de quelle façon elle faisait faire les devoirs de son nain, tout en attendant que l'instit l'approuve, ce qu'il a tardé à faire... Et celle qui voulait savoir si il y aurait des évaluations, et quand, parce qu'elle a besoin de savoir au fur et à mesure où en est son nain, pour pouvoir le faire travailler, parce qu'elle est hyper investie dans la scolarité de son fils, voyez. Elle était bien dépitée d'apprendre que les vraies évals, c'est en fin de trimestre. Pis l'instit lui a demandé si elle avait regardé le cahier du jour, remis le vendredi aux élèves, avec dedans pleins d'exercices fait en classe en rapport avec les leçons apprises. Même que les exercices sont corrigés et que ça donne une bonne idée de ce que le nain doit réviser ou pas et que c'est un bon moyen de savoir où il en est. Mais elle n'était pas contente, parce qu'en CE2, la maicresse, elle faisait des évaluations régulières, elle ! Bah en CM1, ils font cahier du jour et tu feras avec et tu nous soules pas, berdol !!
Pis la première est revenue à la charge avec les devoirs, parce que l'instit a dit qu'au delà de 30 minutes, ce ne sont plus des devoirs mais de l'acharnement. Si le gamin n'a pas compris au bout de tout ce temps et qu'il est, en plus, crevé, il faut le laisser tranquille, il reverra ça en classe avec son instit. Bah non, eh ! Si son gamin ne sait pas, il va avoir une mauvaise note le lendemain. L'instit a essayé d'expliqué que les annotations, dans le cahier du jour, n'entraient pas en ligne de compte pour le livret. C'est une sorte de contrôle continu qui doit servir à l'élève à évaluer son savoir. En gros, si l'instit écrit " A revoir", c'est que tu dois réviser ta leçon. C'pas compliqué pourtant. Pis, il a dit aussi que le par coeur, il s'en fiche, sauf pour les poésies. Les mots importants, dans la leçon d'Histoire, sont écrits en rouge. Pour le reste, si le gamin sait l'expliquer avec ses propres mots, bah ça lui va. Mais.... Bah non ! Le pauvre ch'ti n'enfant, y sait pas dire des phrases comme dans le cahier, tout seul, si c'est pas appris par coeur. Elle était clairement en train de nous dire qu'elle prenait son fils pour un crétin. Parce que si son gamin n'est pas fichu d'expliquer tout seul que les hommes préhistoriques dessinaient sur les parois des grottes et faisaient de la poterie... Bah pinaise, qu'est-ce qu'il fiche en CM1 ? D'autant que ce sont des révisions puisqu'ils l'ont vu en CE2 et qu'à l'entendre parler avec ses potes, son gamin est loin de manquer de vocabulaire. Pis elle trouve qu'il donne pas beaucoup de devoirs cet instit. Juste une leçon de français et une leçon d'Histoire,c'est peu. Pis y'a même pas d'exercices à faire.
Pis l'autre, elle voulait savoir si il y aurait piscine. Bah non, c'est GS, CP et CE1 pour la piscine. Après c'est fini parce que la mairie c'est pas Crésus, qu'elle ne peut pas construire des piscines à tous les coins de rues et qu'il y a juste 115 écoles pour 8 piscines, dans ma ville. Oui, mais son fils à elle, que c'est trop pas juste, parce qu'il ne sait pas nager. Bah tu l'inscris aux cours de natation et pis c'est tout. Non mais !
Pis les cours d'anglais. Ahhh les leçons d'anglais ! Nous n'avons pas d'intervenant, parce que ça fait bien longtemps que les caisses sont vides et que les étudiants de ma ville en ont eu ras la casquette de venir apprendre l'anglais à nos nains pour être payés deux francs six sous. Et si tu trouves une prof d'anglais qui a trop de sous sur son compte et se propose de faire du bénévolat, tu nous le dis. Donc c'est l'instit qui fait l'anglais. Mais nous n'avons pas de manuel d'anglais. Ouais, c'est à l'arrache, c'est l'éduc Nat, c'est normal les gens.
Pis l'idée du conseil municipal des zenfants, c'est vachement bien, mais c'est chiant si faut les emmener un mercredi sur deux. Euh... T'as vraiment cru que les conseillers municipaux allaient faire nounou le mercredi matin ? Ton gamin, tu l'emmènes, tu l'attends, pis tu le ramènes chez toi. Pis si ça te soule, tu ne l'inscris pas aux élections. Parce qu'il y en a deux, seulement, qui seront élus et iront au conseil municipal. Même que le monsieur de la mairie vient avec une vraie urne et que le vote se fait dans les vrais conditions d'une élection comme pour les adultes. La seule différence, c'est que pour se présenter à l'élection, l'enfant doit avoir l'accord de ses parents.
Bref, ça s'est regardé le nombril pendant 1 heure et c'est passé à côté des chouettes projets. Comme chaque année en CM1, il y a le rugby. Mais aussi un projet pour des séances d'escrime et, si la mairie est ok, de l'escalade. Il y aura aussi un défi lecture avec les CM2, puisque nous avons eu la chance de récupérer près de 400 livres lors de la fermeture d'une médiathèque de la ville et peut-être même un projet "école et cinéma". Pis aussi des petits groupes qui travailleront sur des exposés ou seront chargés de présenter des livres aux autres. Enfin pleins de trucs en dehors des leçons de maths et de français, quoi.
Mais ce qui les titille le plus, ces deux mères, c'est le projet sur l'autonomie. L'instit ne vérifie pas les cartables (sauf élève dys ou autre handicap, of course), donc l'élève qui oublie son cahier se débrouille. N'est-ce pas chouette copain de PtiTroll qui avait déjà oublié son cahier au bout de deux jours, et m'a envoyé son grand fère en catastrophe à 18h !! Les élèves sont autonomes. Celui qui finit son travail en premier, à condition qu'il soit bien fait, peut choisir de réviser une leçon, de finir un travail qu'il n'avait pas fini ou de dessiner. L'instit leur a donné un cahier de dessin que mon Troll a visiblement bien eu le temps d'entamer. L'élève qui choisit de dessiner, finira le reste à la maison. Fais ton choix camarade ! Et oui, c'est le CM1 les gars, va falloir se bouger et se réveiller un peu. Sincèrement, ils sont assez grands pour se prendre en charge. Et, connaissant cet instit, je sais qu'il ne fait pas n'importe quoi et sait très bien où il va. Mais il va falloir que certains parents apprennent à faire confiance à leur enfant et ça, c'est pas gagné.
C'était pas marrant, la réunion parents/enseignant !! Du coup j'ai discuté avec la maman de la nouvelle élève, pendant que les deux autres monopolisaient l'instit. Pis, j'en ai profité pour redire que, définitivement, non, je ne ferai pas partie de votre assoiation de parents d'élèves FCPE (FCPE : Faut Consommer Propre et Ecolo ou Faire Chi.. les Professeurs des Ecoles... Aux choix).
Cerise sur le gâteau au chocolat, le pénible semble être définitivement parti. Il est venu, une demi-journée, puis n'est plus du tout réapparu. Ce soir, l'instit nous annonçait qu'ils n'étaient "plus que" 29 dans la classe ! Champagne ! Je sais, c'est vache. Il doit certainement être en train de pourir la vie d'autres élèves, mais pas celle de mon nain, donc j'm'en fiche (oui, je suis égoïste, si je veux).
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