Aujourd'hui, j'ai eu l'excellente idée d'accompagner la classe de mon Troll2, à la
patinoire. Je dois être maso, je ne vois que ça !
L'aventure commence par le car. Le car, c'est... Comment dire ? D'abord, ça sent mauvais. Il y a toujours
une sorte d'odeur de plastique chaud, insupportable. C'est bruyant aussi. Pour les nains, c'est un peu comme une récré. Mais dans un endroit fermé. C'est festival de décibels.
Pourtant, la maîtresse a bien fait "chhhhhhhtt", mais ils n'ont pas entendu.
Pis, dans le car, y'a toujours un nain qui n'a pas voulu enlever sa veste, avant de s'asseoir. Alors, d'un
coup, il a super chaud. Donc il se détache. Donc le copain, il se souvient qu'il a un pull. Et il se détache aussi pour l'enlever...
Alors la pestouille se lève. Pour que ça aille plus vite et qu'ils se rattachent fissa, avant que le
chauffeur ne pique une colère. Mais, dans l'allée centrale, elle a mal au coeur. Donc elle a un peu envie de tuer des nains.
D'un seul coup, il y a un nain qui demande :
- Et mon cartable, j'en fais quoi ?
- Ton cartable ? Pourquoi est-ce que tu as pris ton cartable ?
- Bah, je sais pas.
- Ton sac, pour la patinoire, tu l'as ?
- Bah non... J'ai pas de sac. J'ai juste mon cartable.
Je regarde le nain. Il est en short, avec un tout petit gilet de rien du tout. Le gamin est venu en
touriste.
- Heu, maîtresse, on a comme un souci, ici !
Dans le car, les nains, ça se tape, en passant les mains entre les sièges. Alors ça se dispute et ça se
tire les cheveux. Et quand on râle, ça répond " C'est même pas moi en plus", même quand on les prend la main dans le sac. Ou plutôt, la main dans les cheveux de la copine.
Quand ça descend du car, ça se met à courir. La maîtresse gronde et les fait mettre en rang. Et ça se remet
à courir dès qu'elle tourne le dos. Alors, on crie des prénoms en vrac.
- Eh, bidule !! Tu t'arrêtes tout de suite !
Le nain dis que c'est pas lui....
Bah non, c'était un autre, avec le même pull et le même sac qui courait à sa place. Le nain, ça prend les
adultes pour des couillons, quand même.
Y'en a toujours un qui essaie de faire du charme à la maman qu'il connaît.
- Pestouille, dis... Je peux courir un tout petit peu, hein ? (vous le voyez
le petit battement de cils qui va bien ?)
- Même pas en rêve !
Dans le vestiaire, ça se dispute aussi. Le nain, ça veut être assis à coté de son copain. Pis les filles,
elles veulent pas être à coté d'un garçon.
La consigne est super simple.
- Tu enlèves tes chaussures, tu les mets SOUS le banc. Pendant ce temps là, les adultes amènent les
patins.
Bah, y'en a toujours un qui n'a rien compris. Il reste assis à attendre que le temps passe. L'autre, il a
mis ses chaussures SUR le banc. Logique ! Pis l'autre, il a déjà mis ses gants, alors il n'arrive plus à défaire ses lacets.
Il y en a une, assise par terre, qui attend. On ne sait pas bien ce qu'elle attend, mais au moins elle est
sage.
- Dis, miss. Tu pourrais t'asseoir sur le banc et enlever tes chaussures ?
- Je sais pas défaire mes lacets.
- Ce sont tes patins, là ?
- Bah, je sais pas.
- Tu chausses du combien ?
- Bah je sais pas.
- Sinon, tu sais dire autre chose que "je sais pas" ?
Bon, là, je suis vilaine, je sais qu'elle a quelques soucis, cette petite. Elle a une avs d'ailleurs,
depuis ce mois-ci ( Oui, en mai, c'est normal dans mon académie. Tout va bien.). Je l'aide. Effectivement, les lacets, c'est pas gagné. Enfiler les patins,
c'est très sport. Mettre le bonnet (pour pas attraper des poux avec les casques), c'est chaud. Elle a le cou tout mou, comme s'il lui manquait un bout de
colonne vertébrale.
Pendant ce temps là, zébulon a défait TOUS les lacets de ses patins. La petite sauterelle entreprend de
monter sur le banc, avec les patins aux pieds. La petite cheftaine râle parce que ses patins y sont trop moches. Et même que c'est nul, parce que sa copine, elle en a des mieux. Et elle te
l'annonce en flinguant un de tes tympans et ton oreille sifflera pour le reste de l'après-midi.
La maîtresse a trouvé un pantalon et des gants pour le touriste. Une gamine essaie désespérément d'enfiler
des patins trop petits, mais n'a pas eu l'idée de signaler l'erreur. Un autre joue avec le distributeur de boissons et se fait enguirlander par la dame de la patinoire.
La bonne nouvelle, c'est que le chauffeur du car était en avance. Donc on a le temps pour tous ces petits
tracas. La semaine précédente, son collègue était arrivé devant l'école, à l'heure où les gamins étaient censés arriver sur la glace.
Faire les lacets des patins.... C'est sympa comme expérience. Si on ne tient pas trop à la vie.
D'abord, zébulon te file un coup de pied dans le genou à chaque fois que tu tires sur le lacet.
- Poses ton pied par terre et ne bouge pas.
PAF !
- Quand je tire sur le lacet, tu laisses bien ton pied par terre.
PAF !
- Mais tu as les jambes en guimauve ou quoi ? Ton pied, sur le sol, pas bouger. Toi comprendre ?
PAF !
Et là, y'a comme un mini hulk, tout au fond de moi, qui s'est réveillé !
- Ton pied, tu le poses ! Tu fais comme si tu avais des racines, tu appuies et tu ne peux plus du tout le
lever. C'est clair ?!!
Ensuite, il y a mini pouce. Quand il est assis sur le banc, ses pieds ne touchent pas le sol.
- Ok, tu restes bien debout, pour que je puisse serrer les lacets correctement.
- Oui mais je tiens pas.
- Tu t'appuies aux casiers. Allez poses bien tes pieds à plat.
Ok, lève ton pied droit. Il y a mes doigts en dessous. Non, ton autre pied droit.. Voilà. Maintenant, cesse
de bouger.
- Oui, mais je tiens pas.
- Dis tu ne sens pas comme un truc mou, sous ton patin ? C'est mon pied. Alors t'es gentil, lève ton pied
droit. Non, c'est toujours pas celui-là !!!
Un Troll passe en courant, patins aux pieds.
- Heu... Tout va comme tu veux ?
- Oui maman !
- T'as pas l'impression que ta maîtresse a vaguement parler de rester assis, en attendant que tout le monde
soit prêt ?
- Ah si....
Et il repart en courant, dans le sens inverse.
- Eh, maman, regarde ! Je sais sauter à cloche pied avec les patins !
- C'est bien, tu vas aller l'annoncer à la dame de la patinoire. Comme ça elle saura qui abime ses patins
!
De l'autre coté, il y en a un qui veut faire du karaté.
- Dis tu sais comment ça s'appelle, ce qu'il y a sous les patins ?
- Heu...
- Et bien, ça s'appelle des lames. Et tu sais pourquoi ?
- Parce que ça coupe ?
- Bien joué ! Donc le karaté, tu oublies....
Ouf, ils sont tous prêts. Direction, la glace. Il y en a un qui commence à balancer les pieds et à taper
dans le banc. Les autres suivent. Il faut encore râler.
Je dis à Troll2 que son patin gauche n'est pas assez serré, il me soutient le
contraire.
Le prof arrive, vérifie. Me demande si je peux refaire le lacet d'un gamin (lacet de 3 mètres de long, logique sur des patins d'enfant). Il donne les consignes et les gamins sont enfin sur la glace.
Dix minutes après, la moitié de la classe sera expulsée, direction le banc. Ils n'ont pas écouté les
consignes. Troll2 se plaindra d'avoir une douleur. Normal, le patin n'est pas assez serré et frotte.
Le prof râle contre un élève qui n'écoute pas les consignes. L'instit lui signale que cet enfant ne
maitrise pas encore totalement le français. Elle reformule, le gamin a pigé.
Mon Troll s'éclate, mais trouve ça un peu nul, quand même, de refaire la même chose que
l'an dernier. On lui rappelle que la patinoire, c'est à partir du CE1. L'année dernière, il en a fait parce qu'il était dans une classe double niveau. Les avantages et les inconvénients d'avoir
eu les mêmes activités que les CE1, l'an passé.
La séance est terminée. Le prof est très faché. Il prévient. La prochaine fois, si les gamins n'écoutent
pas, il punira toute la classe. Je trouve ça moyen, mais je ne dis rien. Je suis sage parfois, je m'épate toute seule.
Enlever les patins, ça va plus vite. Mais il faut faire attention. Il n'est pas exclu qu'un nain ait une
subite envie de faire tourner ses patins, en les tenant pas les lacets. Il y a également des chances pour qu'une naine soit en train de sortir son gouter, au lieu d'enlever ses patins. Il se peut
même qu'aucun nain n'ait compris la consigne.
- Enlevez vos patins, mettez les lacets à l'intérieur et posez les par terre...
Trop compliqué !
Retour dans le car tout aussi agité que l'aller. Peut-être même plus. On a évité la catastrophe en passant
derrière les nains. On a donc pu récupérer les vestes et sacs oubliés.
Troll2 est ravi que sa maman soit venue.
- Dis, tu pourras nous accompagner, tous les vendredi ?
Ses copains sont visiblement d'accord (Sont maso. Z'aiment bien se faire
râler dessus ces gosses).
On verra.
Petit bonus de l'après-midi. Alors que nous descendions du car R, dont j'avais déjà parlé
ici, me tire par la manche.
- Regarde. Là, il y a écrit " Maville a...gglo...mé..ration"
Il est super fier de lui. Je me souviens de son arrivée en GS. Il ne parlait pas un mot de français. A la
bibliothèque, je passais du temps avec lui, pour lui apprendre quelques mots, les chiffres, le noms des animaux... C'était la seule classe qui n'avait pas de projet concernant la bibliothèque.
Les gamins empruntaient un livre et se posaient ensuite dans un coin, pour feuilleter ce qu'ils voulaient. J'avais donc le temps de me poser avec lui et de l'écouter répéter les mots en posant
son doigt sur l'image.
Il a ensuite accumulé les problèmes de comportement. Ce qui a, évidemment, freiné ses apprentissages. Mais,
ça y est, il s'y est remis et il avance.
Comme d'hab, j'ai souri en entendant les mères parler.
- C'est crevant de les accompagner ! Je ne pourrais pas faire ça tous les jours !
Je dois être complètement folle, parce que, moi, ça me manque terriblement de ne plus être noyée au milieu
des nains, dans leur agitation et leur brouhaha...
Les blablas des lecteurs !